Spotkanie zaplanowane w projekcie Comenius odbyło się w dniach 15 – 19 listopada 2010
roku. W wizycie uczestniczyli nauczyciele z Czech, Danii, Hiszpanii, Rumunii i
Polski. Gospodarzem spotkania byli dyrekcja oraz nauczyciele z Instituto
Comprensivo G. B. Mazzoni w Prato we Włoszech. Szkołę Podstawową nr 21 im.
Marszałka Józefa Piłsudskiego w Białymstoku reprezentowały trzy osoby: Barbara
Buraczewska – wicedyrektor szkoły, Edyta Sieńko – psycholog i nauczyciel muzyki
oraz Katarzyna Klepacka – nauczyciel języka angielskiego.
Wizyta
rozpoczęła się 15 listopada (poniedziałek) 2010 roku. W tym dniu nauczyciele
uczestniczący w spotkaniu przyjechali do Prato i zostali zakwaterowani w hotelu
Flora. Wieczorem odbyło się spotkanie powitalne, podczas którego nauczycielom
przedstawiono program wizyty. Była to również okazja do rozmów przy wspólnie
jedzonej kolacji.
Dnia
16 listopada (wtorek) uczestnicy wizyty spotkali się w szkole o godzinie 8.00,
gdzie zostali przywitani przez dyrekcję, nauczycieli i uczniów. Pani dyrektor
przedstawiła informacje o szkole i opowiedziała o pracy szkoły. Następnie
goście zostali podzieleni na grupy i oprowadzeni po budynku przez uczniów.
Mieliśmy możliwość obejrzenia wyposażenia szkoły i zapoznania się ze specyfiką
jej pracy. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie miasta Prato, gdzie
przewodnikami byli uczniowie włoscy wraz ze swoimi opiekunami. Podczas spaceru
przeszliśmy się wąskimi uliczkami starej części miasta, obejrzeliśmy katedrę z
jej pięknymi freskami, kościoły, zamek. Zwiedziliśmy też muzeum, które dawniej
było domem bogatego przedsiębiorcy produkującego tkaniny. Po powrocie do szkoły
odbyło się spotkanie z panią Emanuelą De Carlo, która jest odpowiedzialna za
pracę z uczniami z dysfunkcjami. Nauczycielka opowiedziała nam w jaki sposób pracuje
się z tymi uczniami. Dowiedzieliśmy się, że we Włoszech nie ma szkolnictwa
specjalnego, ale w każdej szkole są zatrudnieni nauczyciele, którzy zajmują się
pracą z uczniami wymagającymi szczególnej opieki. Następnie poszliśmy spotkać
się z panią Gaią Pieraccioni, która prowadzi lekcje języka włoskiego z dziećmi
imigrantów, których w Prato jest dość dużo. Nauczycielka opowiedziała nam o
specyfice swojej pracy i zaprezentowała lekcję. Po lekcji nauczyciele spotkali
się na lunchu przygotowanym w szkole, a potem udali się na spotkanie z
lokalnymi władzami. Zostaliśmy przywitani przez prezydenta Prato i jego
współpracowników. Podczas tego spotkania mieliśmy możliwość zapoznania się z
wiadomościami na temat miasta i regionu. Po zakończeniu wizyty wróciliśmy do
szkoły, aby omówić bieżące sprawy dotyczące pracy w projekcie. Zaplanowaliśmy
datę i sposób wykonania kolejnego zadania w tym roku. Będzie to film lub
prezentacja multimedialna o swoim mieście. Ustaliliśmy też daty dokładne daty
kolejnych wizyt w Hiszpanii (7-11 marca 2011) i Czechach (16-20 maja). Dzień
zakończył się wspólną kolacją w jednej z restauracji w Prato.
Dnia
17 listopada (środa) nauczyciele spotkali się w szkole o godzinie 8.00. Nasza
grupa obserwowała lekcję geometrii, podczas której uczniowie uczyli się
określania punktów na układzie współrzędnych. Praca ich polegała na
zaprojektowaniu rysunku, umieszczeniu go w układzie współrzędnych i określeniu
wszystkich zaznaczonych punktów. Po lekcji w szkole udaliśmy się wraz z dziećmi
do muzeum tekstyliów w Prato, gdzie uczestniczyliśmy w nietypowych zajęciach.
Efektem ich były makatki wykonane przez uczniów, a my mieliśmy szansę poznać
techniki tkackie i wypróbować je w praktyce oraz zwiedzić muzeum. Następnie
wróciliśmy do szkoły i uczestniczyliśmy w lekcji języka angielskiego. Podczas
zajęć uczniowie pracowali z fragmentem książki ,,Czarnoksiężnik z krainy Oz”.
Pierwsza część lekcji odbyła się w sali, gdzie dzieci słuchały i czytały tekst,
a następnie wykonywały ćwiczenia sprawdzające zrozumienie tekstu. Druga część
lekcji odbyła się w sali komputerowej, gdzie uczniowie pracowali z programem
multimedialnym dotyczącym książki.
Podczas przerwy na lunch udaliśmy się do pobliskiej restauracji. Po powrocie do
szkoły obserwowaliśmy lekcję prowadzoną przez nauczyciela z Danii. Zajęcia
dotyczyły historii oraz tradycji tego kraju i były oparte na prezentacji
multimedialnej. Po lekcjach grupa nauczycieli realizująca wspólny projekt
ponownie spotkała się w celu podjęcia wspólnych decyzji. Wynikiem naszej dyskusji
było ustalenie programów i celów wizyt w Hiszpanii oraz Czechach. Dzień
zakończył się wspólną kolacją w jednej z miejscowych pizzerii.
Dnia
18 listopada (czwartek) po raz ostatni przyszliśmy do szkoły na godzinę 8.00 i
uczestniczyliśmy w lekcji muzyki. Podczas zajęć dzieci uczyły się śpiewu
piosenki i gry na flecie. Po lekcji udaliśmy się do przedszkola, gdzie naszym
przewodnikiem była jedna z nauczycielek, która opowiedziała nam o pracy w
przedszkolu. Odwiedziliśmy w salach wszystkie grupy przedszkolne. Dla
przedszkolaków była to okazja do zaprezentowania piosenek i zabaw, których
nauczyły się w przedszkolu. Obserwowaliśmy również zajęcia muzyczne i
plastyczne. Następnie udaliśmy się na lunch, po którym pojechaliśmy pociągiem
do Florencji. We Florencji byliśmy na spacerze w centrum miasta. Zwiedziliśmy
słynną katedrę (Duomo), kościół Santa Maria Novella, najbardziej znany most
Ponte Vecchio z pięknym widokiem na rzekę Arno oraz Piazza della Signoria,
który był centrum politycznym miasta. Wieczorem wspólnie zjedliśmy kolację w
restauracji we Florencji. Podczas kolacji podziękowaliśmy gospodarzom za bardzo
dobre przygotowanie wizyty i pożegnaliśmy się ze wszystkimi nauczycielami,
ponieważ następnego dnia rano mieliśmy lot powrotny do Polski.
Wizyta
przyniosła nam wiele korzyści. Przede wszystkim mogliśmy omówić dotychczasową
pracę w projekcie i podjąć decyzje na bieżący rok pracy. Uważam, że bezpośredni
kontakt jest bardziej owocny niż porozumiewanie się przez Internet. Mieliśmy
też możliwość zapoznania się z włoskim systemem edukacji i poznania specyfiki
pracy nauczyciela we Włoszech. Wiele rozwiązań podobało nam się i chcielibyśmy
przenieść je na grunt polski. Oprócz tego spędziliśmy kilka dni w pięknym
mieście Prato, zobaczyliśmy Florencję oraz poznaliśmy trochę historię, kulturę
i tradycje mieszkańców Włoch
